Uşaqlar niyə məktəbi keçməlidirlər?

Bu səhər yenə gecikdik. Bu günlərdə məktəb katibi yalnız portağal gecikmiş bir keçiddə GEZİ tarar və bizi yola göndərir. Səbəbini soruşmağı dayandırdı.

Bəlkə DISCOMBOBULATION-ı yazmaq çox çətindir və İNEPTITUDE kobud görünür. Əksər səhərlər bəhanələrim onsuz da olduqca pisdir. Gecikirik, çünki:

• Lizzie ayaqqabı geyinməyi unutmuşdu.
• Henry'nin şalvarını itirdim.
• Həqiqətən yaxşı bir Barbie filminə baxırdıq və özümüzü çəkə bilmədik.

Digər səhərlər səbəblərimiz o qədər əziyyətlidir ki, hətta ucadan deyə bilmərəm. Gecikirik, çünki:

• Ana Facebook dostunun pişiyinin videolarına baxırdı.
• Ön eyvanda ilbizlərlə oynayırdıq.
• Lizzie kiçik bir atəşlə oyandı, ancaq ana yoqa qaçırmaq istəmədi, ona görə Lizzie Tylenol verdi və bu, başlamağa ən azı bir saat çəkir.

Əvvəllər yuxudan oyanmağa çalışdıq və əvvəlki gecə yemək naharlarını hazırladıq, amma nəticə eynidir. Həftədə ən azı iki dəfə özümüzü qapıdan çıxarmaq üçün dəlicəsinə çırpırıq.

Buck mənimlə dayandığını bilirəm. Uşaq bağçam zəngli saat qura bilmir. 2 yaşlı uşağım vaxt deyə bilmir. Bizi ora aparan yeganə insan mənəm.

Ancaq məlum olduğu kimi, həqiqətən istəmirəm.

Bəzən məktəbi keçməyimizi istəyirəm. Qızım beş yaşındadır və bəzi günlərdə onu geri istərdim. Onu səhər 10-da göstərməyə aparmaq istəyirəm Annie və çərşənbə axşamı zooparkdakı pələngləri görmək. Evdə bir günün sadəcə zefir ilə əşyalar düzəltməsini istəyirəm.

Dostlarım mənə deyirlər yay tətili bunun üçündür. Ancaq uşağım üçün sevgim mövsümi deyil. Zəhmli hər şey iyul və avqust aylarında baş vermir. İstirahət günləriniz var, elə deyilmi? Həqiqətən. Həm də futbol, ​​kilsə və ad günü partiyaları və çamaşırların qoyulması. İmkansızca, həftəsonlarımız məktəb günlərimizdən daha sıx hiss olunur.

Çərşənbə günü səhər toxum əkmək və aşağı dalğada dəniz ulduzlarına baxmaq yaxşı olardı. İstəyirəm qabaq eyvandakı o ilbizləri izləyək və görək onlar bütün günü edin.

Evdə təhsil almalısan, insanlar deyir. Ancaq qızımın müəlliminə pərəstiş edirəm. Sevimli bir iş görür. Riyaziyyatdan və ya ispan dilindən daha yaxşı olduğumu və ya uşağa oxumağı öyrətmək üçün lazım olan hər şeyi başa düşdüyümü təklif etmirəm.

Beş yaşlı uşağım üçün 180 günlük məktəbdə oxuduğumun mənasız olduğunu təklif edirəm.

Orta məktəb üçün bunu başa düşürəm. Onları işçi qüvvəsinə hazırlayırıq. Layihə Pistini anamla birlikdə izləmək üçün Riyazı qablaşdırmaq vaxtın fantastik istifadəsi deyil. Bəs uşaq bağçası? 150 gün kifayət etməzmi? Yoxsa 92? Mən öhdəsindən gələ bilərdim.

Düşünürəm ki, 180 günlük məktəb dövrüdür mövcuddur . Sadəcə buna qapılmaq istəmirəm. Qızım dördüncü gününü darıxanda bir məktub gəldi. Mən qardaşımın toyu üçün Ohayoda olduğumuzu izah etdim və 94 yaşlı nənəmin ziyarətinə səyahətimi uzatdım. Bölgəyə görə, bu qaçırılan günlərin heç biri etibarlı, qanuni bir yoxluq deyildi.

Qızımı xəstəlik, dini tətil və ya dəfn üçün məktəbdən kənarda saxlaya bilərəm, ancaq onu ziyarət etmək üçün yox yaşamaq on əyalətdə böyük nənə. Dadı, kənd düşərgələri və stressli işləyən valideynlər yaşında, övladımla daha çox vaxt keçirməyim üçün cəzalandırılmağımı düşünürəm. Məktəbin davamiyyət qaydalarını oxuduqdan sonra xatırladım ki, övladları çox gün qaçırdıqları valideynlər cinayət məsuliyyətinə cəlb edilə bilər.

Tam açıqlama: Bir vaxtlar bu sistemin bir hissəsi idim. On il müəllimlik etmişəm və təhsildə magistr dərəcəm var. Tələbələri fabrik yığma xəttinə hazırlamaq üçün məktəb zənglərinin icad edildiyini bilirəm. Yazları çoxdan yoxa çıxmış bir aqrar iqtisadiyyatına yerləşdirmək üçün yola salırıq. Məcburi məktəb davamiyyəti vətəndaşlarımızın ümumi təhsilini yüksəltməyə başladı. Bəs nə vaxt ən kiçik məktəb yaşlı uşaqlarımızın bu cür sərtliyə bağlı olmasına qərar verildi?

Məni səhv başa düşməyin. Balansda məcburi təhsil yaxşı bir şeydir. Bu ölkədə bütün övladlarımızı məktəbə göndərə bilmək şansımız var. Üç R məsələsi (oxumaq, ritinq və ‘izləyənlər üçün‘ rithmatic ’). Ancaq təəccüb, yaradıcılıq və ailə üçün yer olmalıdır. Nənəni ziyarətə getmək üçün saxta çiçək xəstəliyimiz olmamalı idi.

Böyüyəndə mən o əsəbiləşdirici mükəmməl iştirakçı uşaq idim. Çox il heç bir günüm darıxmırdı. Sertifikat aldım və il sonu məclisdə adımı çəkdilər. Bununla fəxr etdim. Yalnız geriyə baxmaq, məni çox kədərləndirir. Bu doqquz aylıq məktəb üçün getmək üçün daha yaxşı bir yerim yox idi.

Məktəblər mənim kimi valideynlərə yaxşı baxmır. Bizim üçün sözlər var: ENABLERS. Uşaqlarımız üçün: GÜVƏNÇİLƏR.

Məktəblərin qayğılarını başa düşürəm. Uşaqlar göstərmədikdə dövlət pullarını itirirlər. Müəllimlərin də əhatə etməsi üçün çox zəmin var. Təlim oynayan şagirdlər hamını aşağı salır. Bəzi uşaqlar üçün həddindən artıq iştirak etmək zəiflədə bilər. G hərfini öyrədərkən həftəni darıxan bir uşağa nə olur?

Şans verməyə hazıram.

Öyrənmənin baş verdiyi tək yer məktəb deyil. Təhsil almağın nə demək olduğunu başa düşə bilmərikmi? Hiss edirəm ki, onsuz da onlarla yarım görüşürəm. Qızımın sinifində könüllü oluram. Mən oxu qruplarını izləmişəm və qaçış vaxtı dövrləri təyin etmişəm. Şükranlıq günündə bülleten lövhəsinə kağız boşqablı hinduşka zəncir vurdum. Bunun qarşılığında, qızımın mənimlə keçirdiyi vaxta məktəb etibar edə bilməzmi? Bağçılıq, gülüş və salyangoz əsaslı sorğuların hamısı masada bir yerə sahibdir.