(Şəkil: Visha Angelova / Flickr)
pis gal iflas üçün faylları
Bir ildən az müddət əvvəl Y Combinator dostlarımla mənə öz proqramlarına girərək startaplarımızı davam etdirmək imkanı təklif etdi.
Məndən birdəfəlik kollecdən ayrılmağım tələb olunmurdu, sadəcə bir semestr məzuniyyət verməli idim. Ancaq özümü tanıyırdım. 8 aydan sonra şirkətin müvəffəqiyyətindən asılı olmayaraq dərslər zolağına qayıda bilməzdim. Müvəqqəti gediş həqiqətən qalıcı olardı.
Bu qərarı ailəm, dostlarım və mentorlarımla müzakirə etdim. Hökm iki hissəyə bölündü, ona görə də onlayn məsləhət axtardım. Bir sıra məqalələri oxuduqdan sonra nəticələrdə fərqli bir qanunauyğunluq gördüm: milyoner və milyarder sahibkarlar yeniyetmələr / iyirminci illərin əvvəllərini sinif xaricində keçirməyin üstünlüklərini müdafiə etdilər. Qurucuların kollecə ehtiyacı yoxdur, təkrar-təkrar eşitdim.
Əksinə, məktəbdə qalmağımı təşviq edən hər qarşılaşdığım mənbəyin fərqli bir tonu vardı - ana kimi:
Bir kollec təhsili, xəyallarınızdakı işi qazanma ehtimalınızı artırır. Bu, mütləq əksər peşə üçün doğrudur, amma məni həvəsləndirmək üçün heç vaxt yetərli deyildi. Mükafat çox dumanlı idi.
Bir çox uğurlu insanın kollec dərəcəsi var. Bu, şübhəli bir səbəb iddiasının qoxusunu aldı. Üstəlik, qutuları yoxlamaq məni sevindirmir.
Bir dərəcə geri düşmək üçün bir təhlükəsizlik şəbəkəsi verir. Gəncliyimin daha yaxşı bir hissəsini bir qoruma qurmaq üçün sərf etmək istəmədiyim üçün bu, mənim üçün bir zərbə vurmadı. Sevdiyim bir şey etmək istəyirəm - İndi .
Hekayəni tam eşitmədiyimi hiss etdim. Qərar vermək üçün başqasının, lətifə də olsa, səbəblərini eşitməyiniz üçün təsəlliverici bir şey var: bu, özünüzə daha inamlı ola bilər. Texnologiya bacarığı və pis şeylər yaratmağı bacaran bir kollec uşağı üçün ali təhsildə nə dəyər var idi? Bu suala öz dilimdə cavab verən bir məqalə tapmaqda çətinlik çəkdim. Bu məqalə.
Academia və Autodidacts
Bəlkə də məktəbdə qalmağın ən bariz və tez-tez göstərilən səbəbi, aldığınız dərslərin sizi maddi bacarıqlarla tərk etməsidir. Bu həqiqət ola bilərsə də, məqamı qaçırır - ən qiymətli kurslar nəyi öyrənəcəyini yazmır, amma necə öyrənmək olar.
Liberal sənət təhsilinin faydasız olduğu barədə digər tələbələrdən tez-tez eşidirəm. Texniki dərəcənin qeyri-texniki dərəcədən daha qiymətli olduğuna inandıqlarını sanki fərdi və ya intellektual üstünlüyü ifadə edənlərdir:
Dərəcəsi [ İngilis dili / Sosiologiya / Fəlsəfə / və s.] iş yerindəki bacarıqlara çevrilmir. Niyə bir şey öyrənməyək praktik ?
Bu zehniyyət həyasızcasına dar düşüncəlidir və anti-intellektualdır. Hər bir təhsil sahəsinin, təqdir edib-etməməyinizdən asılı olmayaraq intellektual dəyəri var. Alimlər cəlbedici hesab etdikləri mövzularda insan anlayışının genişliyini və dərinliyini artırdılar. Monumental kəşflər tez-tez praktik tətbiqetmənin dərhal görünmədiyi yerlərdən gəlir. Bu akademiya nöqtəsidir.
Hər bir intizam, öz təbiətinə görə fərqli bir öyrənmə üsuluna malikdir. Hər biri varlıqları və onların bir-biri ilə qarşılıqlı əlaqələrini konseptləşdirmək üçün yeni yollar verir. Alternativ zehni modellər artıq səhv və ya doğru deyil, sadəcə fərqli və bəlkə də uyğun deyil. Bir sahəni öyrənməklə qazandığınız analitik vasitələr istənilən dərəcədən daha çox istifadə olunur.
Kollec xaricində fərqli fənlər haqqında məlumatlarınızı genişləndirməyin mümkün olduğunu mübahisə edə bilərsiniz. Və haqlısan! Siz mütləq edə bilərsiniz.
Amma olmaz. Olmaz çünki çətindi. Olmaz çünki haradan başlayacağınızı bilmirsiniz. Olmaz çünki ilk baxışdan indiki cazibənizlə əlaqəsi olmayan hər hansı bir sahə darıxdırıcı görünür. Olmaz çünki işiniz və ya başlanğıcınızla əlaqəli olmayan mövzuları araşdırmaq üçün vaxt tapmaq çətindir.
Məktəb sizi rahatlıq zonasından kənarda məcbur edir. Bir tədqiqat sahəsini sevməyəcəksiniz, amma hər zaman xoşagəlməz şeyləri öyrənməyiniz hərtərəfli bir insan olmaq üçün vacibdir. Nəzərə alın ki, bir çox vacib yenilik çoxsaylı sahələrin kəsişməsində başladı. Əslində aldığım ən dəyərli kursların hamısı kompüter elmi ilə əlaqəsizdir.
Yaxşı tələbələr özlərini öyrədirlər. Açığını deyim: nadir hallarda dərslərə gedirəm. Bəziləri mənə autodidact deyəcək - özünü öyrənən - amma inanmıram ki, belə bir şey var. İstər mühazirəçi, istərsə də bir dərslik müəllifi və ya Wikipedia məqaləsinin kollektiv müəllifləri olsun, həmişə başqasından öyrənirəm. Hər biri sadəcə fərqli bir mühitdir və hər kəsin öz üstünlükləri var.
Xüsusi kurslara niyə xor baxdığımı (və xorlamağa davam edirəm!) Müraciət etməməyim vicdansız olardı: pis müəllimlər tərəfindən tədris olunan pis tədris proqramı ilə pis dərslər vaxtınızı itirir. Yuxarıdakı mülahizə ideal vəziyyətdədir, kurslarınız sizi həddindən artıq işlərlə yükləməkdən daha çox şey öyrənməyə ilham verir. Sizi intellektual rahatlıq zonanızdan kənarlaşdıracaq professorlarla dərslər keçirmək üçün optimallaşdırın. Nəyin bahasına olursa olsun pis dərslərdən çəkinin.
Kollecin bir çox vacib dərslərini kitablardan öyrənmək olmur. Məktəb sizə fiziki, emosional və zehni məhdudiyyətlərinizi öyrədən təcrübələrin katalizatorudur. Akademiklərlə birləşdirildikdə, bir lisenziya proqramı həm tələbə yoldaşlarınızdan, həm də fakültədən yeni bacarıqlara yiyələnmək üçün ən müxtəlif imkanlar təqdim edir. Heç vaxt başqa bir vaxt olmayacaq - hətta bir başlanğıcda da - sizi daha çox öyrənməyə təşviq edən və imkan verən yaşıdların belə bir konsentrasiyası ilə əhatə olunacağınız zaman.
Növbəti Mark Zuckerberg deyilsiniz.
... və bu yaxşı!
Texnikanın şəxsiyyət kultlarına dair bir problemi var. Görünən odur ki, hamı özlərini növbəti qaçaq milyard dollarlıq işin baş direktoru olduğuna inanır.
Bununla birlikdə, bir çox yeni təşəbbüskar, bütləşdirdikləri şəxslərin şəxsi həyatlarını və qərarlarını təqlid etməyə çalışaraq daha da irəli gedirlər. Ancaq həyatınızı başqasının kölgəsi kimi yaşayırsınızsa, bunun öz-özünə məğlub olduğunu başa düşəcəksiniz. Növbəti Mark Zuckerberg olmayacaq. Bu necə işləmir.
Həyatını yaşa. Növbəti başqası olmağa çalışmayın - yanındakı siz olun. Mərc edirəm ki, öz ambisiyalarınız daha maraqlıdır.
Başlanğıc mədəniyyəti bu düşüncə ilə ziddiyyətlidir. Hacker News / TechCrunch'u / yeni qurduğu şirkətini tək boynuzluya çevirmək üçün atmaları lazım olan dəqiq addımlar üçün seçdikləri suvarma boşluğunu yeyənləri tanıyıram. İnkişaf etmiş bir beş illik planınız yoxdursa, artıq uğursuz oldunuz.
Vida. Bir həyat planına ehtiyacınız yoxdur. Yəqin ki, birini istəmirsiniz. Kollec özünüzü kəşf etmək üçün bir dəvətdir. Bundan faydalanın.
Niyə tələsik?
Sosial cəhətdən təcrübəsiz buraxılan təşəbbüskar, müasir mediada bir klişeyə çevrildi. Bir iş qurmaq üçün imtina etmək dəbdədir.
Bəzi parlaq şəxslər rəsmi təhsillərini vaxtından əvvəl bitirmək üçün ən yaxşıları və ən parlaqlarını təşviq edərək bu tendensiyadan faydalanırlar. Ən başlıcası, Thiel Təqaüdü, hər il bir ovuc tələbə seçir ki, iki ildir məktəbi tərk etsinlər (adətən təşəbbüskar) ehtiraslarını davam etdirmələrinə kömək edən qrant və mentorluq müqabilində. Thiel Təqaüdündə çox sayda dostum var, proqramın yüksək keyfiyyətli namizədləri seçdiyinə inanıram və Təqaüdü məktəbdən çıxmağı və ya ümumiyyətlə atlamağı daha sosial cəhətdən məqbul hala gətirdiyinə görə alqışlayıram.
Ancaq proqramın təməl tezi ilə razı deyiləm. Bu proqramlar, qarşı çıxdıqları trassa əsaslanan kollec təhsil sistemi ilə eyni şeyi edirlər: nazik xarici təsdiqləmə pərdəsi təqdim edirlər. Mükafat - dərəcə - onu qazandığınız demək deyil. Çətin iş görüləcəkdir.
Thiel Təqaüdünün məktəbdən çıxmağı gözləyə bilməyən və onları kənarlarına itələyəcək son samanı axtaran tələbələri axtardığı təəssüratı altındayam. Ancaq bu son təkan xaricdən gəlsə, səhv səbəblərdən ola bilər. Özünüzdən soruşun ki, heç bir təsdiqləmə almasanız eyni qərarı verərdiniz. Hələ də məktəbi tərk edərsənsə, demək olar ki, paradoksal olaraq Thiel Təqaüdü kimi proqramlar sizin üçün uyğun ola bilər.
Təcrübə və müşahidədən danışarkən deyirəm ki, bir şirkət quracaqsan, yəqin məktəbdə olarkən onu prototip edə bilərsən. Havaya qalxmağa başlayırsa və dərslər sizə mane olursa, onu kollecdən çıxmaq adlandırmaq üçün doğru andır.
Ancaq özünüzü göyərçin etməyin. Hələ dərslərə qatılarkən işləmək üçün saysız-hesabsız digər layihələr var. UC Berkeley-dəki ilk 3 ilimdə bir tətbiq hazırladım tələbə tərəfindən idarə olunan inkubator , atdı ən böyük hackathon bu günə qədər və bir dəstə inkişaf etdirdi açıq mənbə proqramı . Bütün bunları peşəkar böyüməm üçün təsirli hesab edirəm.
Sevdiyiniz şeylər üzərində işləməyə başlamaq üçün məzuniyyətə qədər gözləmək üçün heç bir səbəb yoxdur. Sinif layihələri üçün dostlarınızla komanda qurun. Bir şey düzəldin - bir şey - bir iş olmasa da. Bir səbəb üçün bir tədbir və ya pul yığın. Bir professor altında araşdırma aparın. Kampusunuzdakı mənbələrdən faydalanın. Əhəmiyyətli olan, əhəmiyyət verdiyiniz bir şey etməyinizdir.
Yenə də kollecdə etdiyim ən vacib şey qeyri-maddi:Hər gün mənə meydan oxuyan bir dost icması tapdım. Özünüzü həmyaşıdlar qrupu ilə əhatə etmək, lisenziya təcrübənizi əyləncəli və dəyərli etmək üçün həlledici elementdir. Münasibətlərinizə vaxt ayırın. Kollegial sosial baloncuklar xaricindəki həyat təcrid ola bilər. Həqiqi dünyaya girdikdə dostluqlarınız əziz tutacağınız şeydir.
Özünüzü müalicə edin
Həyat qısadır. Gəncliyiniz, alt hissə olmaqla, daha qısadır. Bir az (daha çox) əylənməyi özünüzə borclusunuz.
Yalnız məktəbdə yaşaya biləcəyiniz bir çox fəaliyyət var. Düşünürəm ki, məktəbi buraxmağı təşviq edən bir çox insan insan olduğumuzu əldən verir. Bizi yalnız uzunmüddətli algılar qəbul etmir. Kollecdən ayrılmaq qərarına gəldikdə qaçıracağınız şeylərin qısaldılmış siyahısı:
- Yaşınızdakı, fərqli dünyagörüşlü və ya etnik / maliyyə / coğrafi / siyasi mənşəli insanlarla tanış olun.
- Nə edəcəyinizi bildiyinizdən daha çox boş vaxtdan zövq alın, macəraya yer qoyun (və ya sadəcə çörək çubuqları yeyin və video oyunları oynayın).
- Bir milyon tələbə qrupuna qoşulun və ya öz qrupunuza başlayın.
- Bir qardaşlıq, qardaşlıq, kooperativ və ya digər tələbə mərkəzli bir cəmiyyətdə yaşayın.
- Fikrinizi sosial baxımdan məqbul bir mühitdə genişləndirin.
- Təcrübə yolu ilə fərqli iş mühitlərindən nümunə götürmək, dünyanı gəzmək və ya dostları və ailəsi ilə dəyərli vaxt keçirmək üçün yaylarınızı istifadə edin.
- Sinif yoldaşlarınızın iştirakı ilə rəqs, xor, teatr və digər növ tamaşalara baxın.
- Zəhmli şeylər qurun və həyat boyu dostlarla tanış olun kollegial hackathons .
- Hər gün idman şalvarından istifadə edin.
Lisans dərəcəsini bitirmək üçün YC-dən imtina etməyi seçdiyim zaman qərar hər kəsi təəccübləndirdi. Ancaq məndən çox heç kim təəccüblənmədi. Bütün həyatımı məni dərslərdən birdəfəlik çıxaracaq haqlı bir fürsət üçün qaşınma keçirdim. Yenə də mənə imkan verildikdə, qorxumdan deyil, anlayışımdan imtina etdim.
Məktəbdə qalmağımın səbəblərini izah etməyə alışmışam. Ümumiyyətlə, başqaları mənim məktəbi bitirmək ərəfəsində olduğumu eşidəndə verdikləri ilk sualdır. Ancaq nadir hallarda qərara münasibətimi soruşurlar. Deyərdim ki, bu çox vacib bir sualdır. Yarım ildən bir az sonra necə hiss edirəm?
Hələ kollecdə olduğum üçün xoşbəxtəm və son bir ili gözləyə bilmərəm.
Alex Kern UC Berkeley-də bir proqram geliştiricisi, təşəbbüskar və tələbədir. Qaçmağa kömək edir @CalHacks , @StartupBerkeley və @KairosSociety Şimali Kaliforniya. Bu məqalə əvvəlcə ortaya çıxdı Orta .
